Description

• Progression adaptée aux niveaux IM2/IM3 : des activités calibrées pour suivre l’évolution technique et musicale attendue en formation musicale.
• Dossiers pédagogiques clés en main : chaque dossier est construit autour d’un extrait d’oeuvre et propose un travail structuré, idéal en cours comme en autonomie.
• Répertoire du XVIe au XXe siècle : une traversée de styles et d’écritures pour développer la culture musicale tout en consolidant les acquis.
• Entraînement complet : audition, dictées, dépistage de fautes, lecture (notes, rythmes, intonation) et analyse sont abordés de façon complémentaire.

IM2/IM3 s’inscrit dans une logique de progression technique propre aux différents niveaux de formation musicale. L’ouvrage prend la forme d’une série de dossiers pédagogiques, chacun bâti autour d’un extrait d’oeuvre soigneusement choisi, couvrant un large panorama allant du XVIe au XXe siècle. Cette approche par le répertoire permet d’ancrer chaque notion dans une musique réelle, tout en diversifiant les styles, les contextes et les langages.

Au fil des dossiers, l’élève travaille les paramètres fondamentaux de la formation musicale : l’audition (écoute active et reconnaissance), les dictées, le dépistage de fautes, ainsi que la lecture de notes, de rythmes ou d’intonation. L’analyse vient compléter ces activités pour relier perception, lecture et compréhension, et développer des réflexes utiles aussi bien pour le chant, la pratique instrumentale que la préparation aux évaluations. La variété des exercices favorise un entraînement régulier, avec une progression cohérente qui consolide les bases et renforce la précision rythmique, mélodique et auditive.

Caractéristiques techniques

• Genre : Formation musicale
• Difficulté : IM2/IM3