Description

• Une progression pensée pour les débutants : idéale pour commencer le piano dès les premières notes, quel que soit l’âge.
• 50 morceaux accessibles et motivants : un répertoire  » easy-to-play  » pour développer lecture, rythme et musicalité sans se décourager.
• Audio en ligne inclus : accompagnements (backing tracks) et interprétations de chaque pièce pour travailler le placement rythmique et l’écoute.
• Technique et bases théoriques : exercices ciblés, premières gammes et notions essentielles de théorie musicale intégrées au fil des pages.

John Thompson’s modern course for the Piano est une référence incontournable pour démarrer l’apprentissage du piano avec une approche claire, progressive et agréable. Conçue pour guider pas à pas l’élève, cette méthode met l’accent sur la compréhension musicale autant que sur le plaisir de jouer, ce qui en fait un support particulièrement apprécié par de nombreux professeurs comme par les autodidactes.

Ce volume  » First Grade Book  » constitue un excellent point de départ : vous y trouverez 50 pièces faciles à jouer, pensées pour construire des automatismes solides (lecture des notes, coordination des mains, régularité rythmique) tout en abordant des mélodies immédiatement gratifiantes. Les exercices techniques complètent les morceaux pour développer la souplesse, l’articulation et la précision, tandis que des leçons fondamentales introduisent les premières gammes et les bases de théorie nécessaires pour progresser sereinement.

Cette édition mise à jour (2012) propose une présentation modernisée, avec des schémas actualisés, une notation plus lisible et une mise en page améliorée, afin de rendre le travail plus confortable au quotidien. Grâce à l’audio en ligne (accompagnements et performances), l’élève peut aussi s’entraîner avec un soutien musical concret, renforcer sa pulsation et gagner en confiance avant de jouer seul.

Caractéristiques techniques

• Compositeur : John Thompson
• Instrumentation : Piano
• Genre : Méthode de piano
• Difficulté : Débutant (First Grade)
• Année de publication : 2012